Strukturanpassung, Armutsbekämpfung und Grundbildung in Sambia und Uganda

Der Bildungsbereich genießt gegenwärtig in der Entwicklungspolitik sowohl aus ökonomischer als auch aus sozialpolitischer und ethisch normativer Perspektive einen
hohen Stellenwert. Das 1990 formulierte Ziel der "Bildung für alle" wurde erst kürzlich beim Weltbildungsforum in Dakar, Senegal, von Regierungen und internationalen
Entwicklungsorganisationen erneut bekräftigt. Die Studie "Strukturanpassung, Armutsbekämpfung und Grundbildung in Sambia und Uganda 1" geht am Beispiel des
Grundschulbereichs der Frage nach, inwieweit die wirtschaftspolitischen Reformmaßnahmen, die Internationaler Währungsfonds (IWF) und Weltbank überschuldeten Ländern als Voraussetzung für weitere Kredite abverlangen, dazu beitragen, dieses Ziel zu erreichen oder ob sie abträglich sind.